Gaya Kepimpinan Guru Besar Di Sekolah

Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji gaya kepimpinan guru besar dan motivasi guru di dua buah sekolah rendah luar bandar di daerah kota tinggi.

Gaya kepimpinan guru besar di sekolah. The purpose of this study is to determine the headmasters leadership styles as perceived by teachers and the relationship with the practice of the leaderships factors carried out in schools which had been awarded as the. Dapatan kajian ab majid 2008 untuk mengenalpasti gaya kepimpinan guru besar di empat buah sekolah rendah di daerah hulu trengganu juga mendapati gaya kepimpinan yang paling dominan daripada persepsi guru guru ialah gaya kepimpinan berorientasikan kejayaan diikuti oleh. Dalam konteks ini gaya pepemimpinan seseorang guru besar sememangnya amat penting bagi memastikan. Gaya kepimpinan guru besar faktor kepimpinan guru besar anugerah sekolah cemerlang abstract.

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti gaya kepimpinan guru besar dan tahap efikasi guru di sekolah kebangsaan taman semarak nilai negeri sembilan. The study shows that the most frequently practiced leadership style. Seramai 50 orang guru di sekolah kebangsaan felda lok heng dan sekolah kebangsaan lktp lok heng selatan di daerah kota tinggi telah dipilih sebagai responden. Guru besar di sekolah agama kerajaan johor di daerah johor bahru.

Justeru itu kajian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan gaya kepimpinan guru. Gaya kepimpinan guru besar berkait rapat dengan kejayaan sesebuah sekolah yang ditadbirnya. Pembangunan sekolah pengetua atau guru besar merupakan pemimpin utama yang diberi amanah untuk mengerak dan memacu kejayaan sesebuah sekola. Gaya kepimpinan guru besar dan tahap efikasi guru di sebuah sekolah rendah luar bandar di daerah gua musang kelantan questionnaire on the efficacy of teachers consists of three constructs comprising 12 items that were also measured using a five point likert scale.

Sebagai pemimpin utama di sekolah guru besar perlu berupaya mempengaruhi semua guru untuk melaksanakan program. Kajian juga mendapati bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara gaya kepimpinan guru besar dengan kepuasan kerja guru dengan nilai pekali kolerasi r bagi gaya kepimpinan autokratik 0 604 demokratik 0 527 dan lepas bebas 0 477.